11月10日晚19时，计算机与信息技术学院（软件学院）在计科楼107举办“把灾难当教材，与祖国共成长”抗洪抗疫故事分享会，优秀学子代表程晓龙、梁源、李晓瞳、侯志坤向党员发展对象分享他们的故事。今年夏天，河南突发汛情，广大青年学子冲锋在抗洪抢险的第一线，程晓龙在汛情发生后立即赶往信阳市董家河镇胡湾村，与其他志愿者一同进行受灾情况摸排，安全知识宣传等活动。在汛情结束后，他将剩余的九千余元善款如数转交给信...
11月8日上午计算机与信息技术学院在计科楼408召开党委理论中心组学习研讨会，会上党委书记熊炎传达学习了省第十一次党代会议精神，与会同志逐一发言，交流学习体会，研究部署贯彻落实工作。会议认为，省第十一次党代会是在我们党成立100周年的历史节点、开启全面建设社会主义现代化河南新征程的重要时刻召开的一次重要的大会。楼阳生同志的报告和讲话坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧密结合河南实际，擘...
11月6日上午10时，学院第三十六期党员发展对象于计科楼开展“我为党旗添光彩”志愿服务活动。优秀党员发展对象共同参与本次活动。活动伊始，党员发展对象于计科楼107教室集合，王晶晶同志和陈佳同志对机房打扫工作进行分配，并详细交代一些细节问题。他们明确分工后，迅速进入状态，积极投入其中，有条不紊的进行工作；他们干劲十足、认真负责的完成工作，互帮互助，体现集体的力量。在轻松愉悦的氛围过后，所有工作顺利完成...
10月14日，我院“书记讲堂”暨党史学习教育专题报告会在计科楼410举办，学院党委书记熊炎作《大别山精神的内涵及时代价值》专题报告，我院全体学生党员和学生干部代表现场聆听报告。熊炎从大别山在四个不同时期的重要作用，深入浅出地阐释了大别山是建党初期的重要建党基地、土地革命战争时期全国第二大革命根据地、抗战时期华中抗战的战略支撑地、解放战争时期走向全面胜利的战略转折地，回顾了大别山英雄儿女在中国共产党的领...
为贯彻落实河南省委和省教育厅疫情防控有关要求，持续深入开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，按照学校有关通知要求，我院于9月6日上午组织全体师生收看由我校制作的“开学第一课”， 营造了浓厚开学氛围。 我校党委书记王文鹏教授、校长李俊教授及大学生心理健康教育中心蔡冰心老师和校医院陈震医生，分别从不同角度，结合爱国主义教育，挖掘疫情防控、防汛救灾等方面教育元素，融入心理疏导知识和卫生健康教育，...
6月29日下午，学校庆祝中国共产党成立100周年暨“七一”表彰大会在艺术楼音乐厅举行，我院在本次表彰中获得多项荣誉。学院党委获河南省高校“先进基层党组织”和信阳师范学院“先进党委”称号，大数据中心教工党支部获得“首批全省高校省级样板党支部”和信阳师范学院“先进党支部”称号，五人获“优秀共产党员”称号，一人获“优秀党务工作者”称号。惟实干者进，为拼搏者强，学院党委在校党委领导下，把党的政治建设摆在首位...
6月29日上午10时，庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平为“七一勋章”获得者颁授勋章并发表重要讲话。计算机学院组织教师党员在计科楼410会议室集中观看直播。当看到习近平总书记依次为29名同志颁发佩戴“七一勋章”时，党员们深深感受到了一次思想教育和精神洗礼，体会了诸多优秀党员先进楷模的强烈历史担当，进一步坚定了政治信仰，充分激发了...
4月27日下午，计算机与信息技术学院党委在计科楼408会议室组织召开了党史学习教育工作推进会，对学院党史学习教育工作进行再细化、再部署。学院党委书记刘党英主持会议，各支部书记参加了会议。 会上，学院党委副书记熊炎对照学校党史学习教育安排部署，结合《计算机与信息技术学院关于开展党史学习教育的工作方案》，详细总结了党史学习教育启动以来工作进展情况。各支部书记简单汇报了下一步的工作思路。随后，刘党英对学院...
为推动学院党史学习教育进一步走深走实，传承红色基因，凝聚奋斗力量。4月13日下午，学院党委举办了党史学习教育专题辅导报告。我校党史学习教育领导小组成员、大别山精神研究院执行副院长、大别山红色资源与文化发展研究院院长、河南省红色资源研究中心负责人、历史文化学院副院长田青刚教授应邀作题为《大别山革命历史贡献与大别山精神》的报告。学院全体教师和学生代表共计200余人聆听了报告。报告由学院党委书记刘党英主持...
3月29日上午，计算机与信息技术学院党委理论学习中心组开展“党史学习教育”专题学习活动，该院党委书记刘党英主持学习了校党委制定的《关于开展党史学习教育的实施方案》，对方案的各项内容进行了详细解读，并要求与会人员认真讨论，研究制定学院党史学习教育活动方案。大家就开展丰富多彩的主题党日活动、运用“五种学习方式”加强学习、集体备课利用“书记讲堂”讲好专题党课等内容进行了热烈讨论。此次已是该院第二次组织“...
