11月20日上午，应河南省中小学教师校长研修院邀请，河南省基础教育课程与教学发展中心教研部主任张琳为国培计划 (2022)“一对一”精准帮扶学校培训项目做了“典型案例映射下的阅读教学”的线上专题报告，报告由计算机与信息技术学院院长冯岩教授主持。“一对一”精准帮扶团队成员和项目县学校领导老师共计100余人参加。

张琳首先从“我们生活在怎样的时代，培养什么样的人？”出发，详细阐述了在当今全球化、信息化、知识经济一体化的今天，立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的根本任务。接着，她解读了“如何推动高效优质阅读”的阅读策略，并以教学视频课《总也不倒的老屋》的教学活动为案例，抽丝剥茧，层层点评，与会教师纷纷参与研讨、交流。

张琳指出，教学透视课共有四个突出特点供大家学习与借鉴：一是三个学习活动中学生展示频次高，二是教师注重合作学习，三是教师关注差异化教学，四是教师能巧妙激趣。最后，张琳指出生本课堂的问题既是理念层面，更是实践层面的问题，只有紧扣单元语文要素及童话特点，让学生掌握基本的预测策略，才能把预测的阅读教学策略真正落到实处，从而提升学生的阅读能力。